Кто владеет информацией,
владеет миром

Как академики готовы подмахнуть олигархам в деле лишения трудящихся элементарных прав

Опубликовано 31.03.2026 в разделе комментариев 23

рабочие капитализм
Как академики готовы подмахнуть олигархам в деле лишения трудящихся элементарных прав

Академик РАН и заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко 30 марта высказался в поддержку инициативы о переходе части российского реального сектора на усиленный график работы.

Дерипаска рассказал, что у него на уме...

«Дерипаску я поддерживаю. <…> Тут надо подходить дифференцированно. Уже часть экономики нашей перешла давно, они не только в субботу, но и в воскресенье работают, круглосуточная работа идет. А что касается всех остальных отраслей, во всяком случае большинство, в принципе, может это сделать, но надо законодательство подводить под это», — сказал Онищенко в беседе с «РИА Новости». 

По мнению Онищенко, на интенсивный график в первую очередь могли бы перейти добывающие и перерабатывающие предприятия, а также отрасли промышленности, создающие материальные блага.

При этом академик указал на важность соблюдения прав трудящихся.

В завершение Онищенко подчеркнул, что активная трудовая деятельность необходима стране для предотвращения экономической рецессии.


От редакции: Ну, по поводу Онищенко у меня никогда сомнений не было, даже интересно, кто академику диплом выдал?

По поводу круглосуточной работы напоминаю, что у нас статистически достоверно растет число смертей на работе именно из-за переработок, правда, основным поставщиком кладбищ является самозанятость и платформенная занятость, где есть возможность ненормированного рабочего дня. Ну а Онищенко вслед за Дерипаской предлагает перевести на ненормированный рабочий день и людей, работающих по трудовому договору. 

Не знаю, увидим ли мы рост производительности труда - сомневаюсь, зато не сомневаюсь, что роста профессиональных заболеваний и преждеверменных смертей мы не избежим. 

Ну а когда академик указал на соблюдение прав трудящихся... Так ведь одно из основных прав трудящихся - это и есть 8-часовой рабочий день и пятидневная рабочая неделя! И как это - лишить людей основных прав, но при этом их же как-то соблюдать?

Статья 37 Конституции РФ, в частности, гласит: "Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск".

Это из Главы 2, которая не может подвергаться изменениям. Или они уже вознамерились отменить Конституцию и принять новую, где все будет можно - и одновременно все нельзя?

Конечно, все мы знаем, что закон - что дышло... Но есть и другие законы - законы природы. Это как притча про цыгана, который хотел приучить свою лошадь работать весь день и не жрать совсем, и совсем было приучил, а она возьми, да подохни...

Мне дополинно не известно, где и чему учился господин Дерипаска, но Онищенко должен был закончить какой-нибудь медицинский вуз, а там естественнонаучные дисциплины входят в программу. И даже курс профессиональных болезней имеется. 

И как эти законы обходить? Тут парламентским большинством в закон всемирного тяготения или в закон Ома поправку не внесешь.

Известно, что 8 часов на работу достаточно нормальному человеку, чтобы в оставшееся время суток отдохнуть, прийти в себя и назавтра выйти на смену в приличном состоянии. А если работать больше, то накапливается хроническая усталость, и довольно быстро сказывается на здоровье. 

Особенно коварно дело обстоит со сном - если накапливается хронический недосып, то рано или поздно это выливается в серьезные заболевания, ну а полное лишение сна приводит к смерти буквально за пару недель. Кстати, принудительное лишение сна относится к пыткам, которые пока еще у нас запрещены...

Но кого это волнует? 

Олигархия сказала работать круглосуточно - значит, академики поддержат. Известно ведь, что крокодилы летают, только очень невысоко, низенько совсем...

Анатолий Баранов



Рейтинг:   5.00,  Голосов: 9
Поделиться
Всего комментариев к статье: 23
Комментарии не премодерируются и их можно оставлять анонимно
Re: Re: Маца для Путина изготовляется личным раввином из США Шломо Дов-Бер Пинхасом Лазаром
Не бомонтай здесь больше в кущевке написал 02.04.2026 12:27
Поскольку у тебя маца на два яйца. Ее скушаешь и здесь издохнешь. Шалом тебе от Яхве с раввином Лазаром.
Ответить
Re: Маца для Путина изготовляется личным раввином из США Шломо Дов-Бер Пинхасом Лазаром
ned bomont написал 02.04.2026 03:15
Маца для Путина изготовляется личным раввином из США Шломо Дов-Бер Пинхасом Лазаром
Подарят Путину евреи свою мацу на праздник написал 01.04.2026 16:20
И как положено в кремлевской синагоге маца изготовлена на крови русских христианских младенцев с помощью патриарха Кирилла (Гундяева) из КГБ с позывным "Михайлов".
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Кореш, а тебе не пофиг?
Маца для Путина изготовляется личным раввином из США Шломо Дов-Бер Пинхасом Лазаром
Подарят Путину евреи свою мацу на праздник написал 01.04.2026 16:20
И как положено в кремлевской синагоге маца изготовлена на крови русских христианских младенцев с помощью патриарха Кирилла (Гундяева) из КГБ с позывным "Михайлов".
Ответить
Отмесают в телевизоре
Сегодняшние подвиги написал 01.04.2026 12:29
Там товарищ Гундяев-патриарх поет псалмы своим хозяевам. А его сотоварищ по КГБ товарищ Путин В.В. поздравил российских евреев с праздником Пейсахуй.
Подитожил чеченские "подвиги" офицер Дикой дивизии Дмитрий да Витте
Как всем известно написал 01.04.2026 07:59
"Удельный вес чеченца как воина невелик; по натуре он - разбойник-абрек, и притом не из самых смелых: жертву себе он всегда намечает слабую и в случае победы над ней становится жесток до садизма. В бою единственным двигателем его является жажда грабежа, а также чувство животного страха перед офицером. Упорного и длительного боя, особенно в пешем строю, они не выдерживают и легко, как и всякий дикий человек, при малейшей неудаче подвергается панике. Прослужив около года среди чеченцев и побывав у них в домашней обстановке в аулах, я думаю, что не ошибусь, утверждая, что все красивые и благородные обычаи Кавказа и адаты старины созданы не ими и не для них, а, очевидно, более культурными и одаренными племенами".
У Антона Деникина была Дикая дивизия из чеченцев и ингушей
Я помню написал 31.03.2026 21:27
дикари пошли к нему воевать, думая противостоять Российской Империи. В 1919 году Деникин отправил этих "терминаторов" подавлять восстание Махно с помощью генерала Ревишина. Продвигаясь по территории Украины они реально заставили себя бояться - грабили местное население, насиловали женщин, резали взрослых и детей. В первом же бою чечено-ингушское "войско" было уничтожено. После рукопашного боя под занавес махновцы расстреляли несколько туземных эскадронов из тачаночных пулеметов. "Дикая дивизия" потеряла более тысячи солдат, а махновцы около сорока.
После этого выжившие чеченцы заявили, что не желают больше воевать, бросили посты и армию Деникина и поехали к себе на Кавказ.
Чем отплатили советской власти потомки "Дикой дивизии"? Террором и погромами властных учреждений, срывом хлебозаготовки в равнинных частях Дагестана и Ингушетии, требованием заменить выборные органы советской власти старейшинами чеченских тейпов. Всего с 1920 по 1941 года только на территории Чечни и Ингушетии произошло 12 крупных вооруженных восстаний до 5000 бандитов и более 50-и менее значительных.
Ответить
(без названия)
Сельский житель написал 31.03.2026 19:35
Помнится, Онищенко сожрал сырую курицу в доказательство отсуствия у нее птичьего гриппа. Похоже, она чем-то посерьезнее болела...
(без названия)
дшгнпгнпгнп написал 31.03.2026 19:03
Государство, СМИ, работодатель и другие используют созданные школьные неврозы как базу. Новые неврозы необходимо убирать, как школьные.
Люди помнят только 6% того, что изучают в школе, но система не изменилась за 150 лет. Нет критики этой системы в СМИ, хотя предложения о сокращении продолжительности обучения вдвое, отмене оценок, отмене ненужных домашних заданий и поощрении самостоятельного познания делаются уже 100 лет. Массовая психология, хотя и считает, что все проблемы исходят из детства, никогда о школе как самом большом факторе установки неврозов не говорит.
До школы ребенок задает около 150 вопросов о мире, а через несколько месяцев первого класса они не задают их вовсе. Точно так же с рисованием. Ребенок до школы воспринимает мир как целое, наделяя его, например игрушки, сознанием. Это аналогично ритуалам шаманов. До школы ребенок боится посещения ночных сущностей, а после школы - нет. То есть до школы ребенок считает их реальными.
Школа в ее нынешней форме возникла в начале 19 века, когда боролись с магическим мышлением.
У некоторых людей есть биологический иммунитет к школьным рефлексам. Другим помогает "антишкольный ритуал", когда родители объясняют сущность школы не как обучения, а как установки негативных рефлексов. Взрослым помогает создание такого разговора в прошлом.
Чтобы преодолеть последствия школы, человек, наряду с удалением ее рефлексов, должен медитировать на пустоту; изучать теорию систем, в том числе понятия предела прочности, синергии, перехода количества в качество, необходимой сложности и разнообразия управляющей системы по отношению к управляемой; изучать Искусство войны Сунь-цзы; изучать концепт мультивселенной.
Невротизация школы дополняется фармацевтическими компаниями, которые не решают первопричину, а только усугубляют ее.
В США реальным органом, утверждающим учебную программу и школьный распорядок является Совет национальной безопасности.
Ответить
(без названия)
лгнппгннпгнп написал 31.03.2026 18:59
Как школа подавляет магию: тезисы утекшего доклада Института Монро 70-х годов для ЦРУ
Школа ставит своей задачей внедрение негативных рефлексов, которые мешают реализации паранормальных способностей. К таким обобщенным рефлексам относятся рефлекс фрагментации психики и фрагментации восприятия мира; рефлекс упрощенного восприятия мира вместо бесконечно сложного; рефлекс восприятия других людей как обладающих простым сознанием; рефлекс чрезмерной зависимости от мнений других людей. Другими рефлексами являются низкая самооценка, страх перед будущим, страх принятия решений и т.п.
Первоначальными биологическими стимулами в школе являются быдло- дети (redneck children), крики учителя, оценки, неудобные позы на уроке, напряжение от продолжительности пребывания в школе и т.п.
Из-за фрагментации наблюдатель теряет контроль над частями своей психики, включая страх и сомнения, которые изначально полезны.
Рефлекс восприятия других людей как носителей простого сознания необходим, поскольку если другие люди воспринимаются как простые, они не допускают существования бесконечной сложности вселенной, то есть магии. Для наблюдателя только люди являются точками ввода информации о том, что возможно, а что нет. Для достижения цели школа формирует у человека тревогу по отношению к другим людям в целом. Тревога заставляет воспринимать других людей как агрессивных, то есть руководствующихся только инстинктами, и поэтому глупых.
Рефлексы школы приводят человека к состоянию "хочу верить, но не могу", когда концептуально он понимает, что мультивселенная существует, и он может выбирать ее варианты, но не может этого сделать из-за рефлексов, поскольку рефлексы не поддаются концептуальному изменению, а только переписываются посредством психологической работы.
Школа использует следующие методы и механизмы для установки рефлексов: сокрытие форматирования психики под видом обучения; импринт; многократность; продолжительность; быдло-дети; сокрытие истинной картины мира, когда ученику не преподают ведическую философию, психологию, явления НЛО и т. д. до начала обучения; отказ от объяснения личных выгод от обучения; вмешательство в сон (ранний подъем); помехи личному психологическому пространству даже дома, например, через домашние задания; ограничение свободного времени через бессмысленные домашние задания, задания на лето; угроза физического насилия со стороны государства в случае неявки в школу; вред здоровью, включая сколиоз, проблемы со зрением; сексуальная провокация и фрустрация; подмена понятия неприятности чего-либо страхом в результате многократного повторения; воздействие во время роста; поощрение и наказание, то есть подмена родительской фигуры; обесценивания самосознания самопричинного наблюдателя; продолжительность в течение дня - школа с ребенком даже во сне; продолжительность в отношении срока жизни в целом, то есть 1/7 жизни; продолжительность в году; переход негативных изменений в психике в новое качество; распространение тревожного отношения на мир в целом через все время растущее дерево негативных рефлексов; психологическое вытеснение - только 4% помнят, как они плакали в первых классах, хотя это пережили все; использование родителей как агентов школы; воздействие на адреналиновую систему перед пробуждением, когда школа и все, что с ней связано, приобретают в глазах ребенка сверхсилу; чрезмерное количество проверок; истерии перед экзаменами; программирование всего дня, начиная с пробуждения.
Ответить
Re:
После ловли Шамиля с кадыровцами написал 31.03.2026 18:14
Шамиля поймали и уничтожили, вместе с ним пустили в расход и ряд мятежных имамов. Когда бразды правления армией в свои руки взял фельдмаршал Паскевич, наша армия прибегла к тактике "выжженой земли" - мятежные аулы полностью разрушались, а население поголовно уничтожалось. Это помогло сломить сопротивление чеченцев. Однако отдельные бандитские вылазки наблюдались до революции 1917 года. "Ну не может "нохчо" жить иначе".
Ответить
(без названия)
Про знаменитых кадыровцев написал 31.03.2026 17:33
Русско-чеченское противостояние в конце 17-го - начала 18-го века. Россия вела длительные войны с Турцией, Персией, Крымским ханом. Кавказский хребет был барьером между Россией и ее врагами. В это время "горцы" и начали свои теракты - нападение чеченцев в 1732 году на русский батальон, совершавший переход из Дагестана на Ставрополье. с 1785 по 1791 год банды чеченцев вероломно (иначе они не могут) нападали на русских землепашцев, осваивавших районы Ставрополья. По окончании победной войны с Наполеоном Александр 1 начал серию кавказских войн. На этот шаг его подвигли постоянные чеченские разбои, грабежи, массовые угоны скота, работорговля, нападения на воинские гарнизоны. Войны эти длились до 1864 года, а наибольший размах приобрели в 1834 году, когда во главе мятежных горцев становится имам Шамиль.
Ответить
(без названия)
батарея написал 31.03.2026 15:38
забей. китайцы для них уже рецепт приготовили через мясорубку...
Ответить
(без названия)
О самом главном здесь акадэмике написал 31.03.2026 11:35
Так одним из "рекордсменов" русофобских высказываний является назначенный президентом Чечни Рамзан Кадыров. В своих высказываниях он потребовал, чтобы идеология национализма в России была приравнена к терроризму: "Факт состоит в том, что националистов (русских) не должно быть в России, являющейся многонациональным государством. Если бы я был руководителем государств, я бы провел закон в Госдуме, который приравнял бы националистов к террористам" - сказал человек, с оружием в руках выступавший против российских войск во время наведения конституционного порядка в Чечне. Кадыров сослался на мифические факты убийства "наших ребят", отнеся эти убийства на счет националистов и определив русских националистов так: "Это нелюди, они хуже террористов. У террористов хоть есть идеология, некая цель. А эти что хотят? Чтобы все уехали? А кто тогда останется? С ними надо усиленно и жестоко бороться."
И Адамчика готовит тоже к акадэмикам, которому дал все права от Ахмата, уничтожавшего всех русских.
Ответить
(без названия)
В.М. написал 31.03.2026 10:45
При Советской Власти непрерывные производства были по всему
Союзу. 3 смены по 8 часов. Или по 12 часов по скользящему.
Вахтовики летали на Север, 15 дней пахали по 12 часов в день,
15 дней проводили дома. Также существовали т.н. "сверхурочные","праздничные" и т.п. Но на все виды работ был железобетонный тариф. Профсоюз следил. Рабочий класс принимал решения на Советах бригад по вопросам организации труда.
Ответить
(без названия)
О саом главном здесь написал 31.03.2026 09:21
Это будет акадэмик и херой России Рамзан Кадыров, убивший первого русского в свои 15 лет. И такому же Адамчику передал все звания и должности Чеченской народной республики. Русским такое не положено, у них нет даже культурной автономии за избиения чеченцев в чеченские войны.
Ответить
(без названия)
ned bomont написал 31.03.2026 07:53
Чегой то историю про феминисток вспомнилось...
А мы такие! Мужиков не хуже!
Разгрузим грузовики? Два на два. Два-мужики, два-леди.
Феминистки почти победили. Они грузчиков наняли.
Я о чем. Работать-то можно. С оплатой как будет?
Ответить
Re: Re: Re: Ненормированный РД
ned bomont написал 31.03.2026 07:26
Re: Re: Ненормированный РД
Кущ как написал 31.03.2026 04:47
&#8203;После 12 часов: Риск критических ошибок возрастает экспоненциально.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Все травмы на работе происходят после обеда. Что я видел и знаю.
Ответить
(без названия)
ned bomont написал 31.03.2026 07:20
Суть такова-ты ебашь, ебашь.
Труд наказанием не является.
Наказанием является отношение к нему.
Ответить
Re: Re: Re: Re: Ненормированный РД
Кущ как написал 31.03.2026 04:57
Баранов, доведи, наконец, до ума сайт, чтобы можно было копипастить без кракозяблов
Re: Re: Re: Ненормированный РД
Кущ как написал 31.03.2026 04:48
Психологические и физиологические барьеры
&#8203;Ненормированный график разрушает циклы восстановления. Без полноценного отдыха мозг переходит в режим экономии энергии:
&#8203;Когнитивный дефицит: Снижается способность к креативному мышлению и анализу.
&#8203;Эмоциональное выгорание: Пропадает мотивация, что делает сотрудника &#171;токсичным&#187; для команды или заставляет его работать &#171;спустя рукава&#187;.
&#8203;Здоровье: Хронический стресс ведет к больничным, что в итоге обнуляет всю выгоду от переработок для работодателя.
1 | 2 | >>
Написать комментарий
Ваше имя:
Заголовок:
Комментарий:
Введите число, указанное на картинке:

Опрос
  • Как вы относитесь к блокировке Телеграма?:
Результаты
Интернет-ТВ
Новости
Анонсы
Добавить свой материал
Наша блогосфера
Авторы
 
              
Рейтинг@Mail.ru       читайте нас также: pda | twitter | rss